佐野洋子介紹佐野洋子（Sano Youko），日本資深繪本作家、散文家、翻譯家，日本紫綬褒章（褒章；日本政府為表揚對社會及公共有重大貢獻之人士而設的榮譽，其中紫綬褒章乃「頒受給於學術及藝術上有傑出發明、改良、創作的人士（学術芸術上ノ発明改良創作ニ関シ事績著明ナル者ニ賜フモノトス）」；其他著名紫綬褒章受勳人包括︰江戶川亂步、三谷幸喜、小津安二郎、久石讓、河合隼雄等）受勳人。佐野洋子老師生於1938年，畢業於武蔵野美術大學設計系，及後於德國柏林造型大學（現已改組為柏林藝術大學..

岩村和朗介紹岩村和朗（Iwamura Kazuo），日本資深繪本作家，法國藝術與文學勳章騎士勳位（Ordre des Arts et des Lettres；為表揚於文學及藝術界有傑出貢獻而設的榮譽，設有不同等級，由法國政府文化部設立；其他著名受勳人包括︰金庸、杜琪峯、梁朝偉、侯孝賢等）受勳人。岩村和朗老師生於1939年，畢業於東京藝術大學工藝科；他36歲時從東京移居栃木縣並展開農耕及創作生活。1998年，「いわむらかずお絵本の丘美術館（岩村和朗繪本之丘美術館）」於栃木縣那珂川町..

五味太郎介紹五味太郎（Gomi Taro），日本資深繪本作家。五味太郎老師生於1945年，畢業於桑沢Design研究所（1954年於東京創辦的設計專門學校，著名校友包括小說家京極夏彦、動畫監督今沢哲男、平面設計師遠藤享等）。五味太郎老師早年曾從事工業設計工作，近年熱衷於兒歌填詞。五味太郎繪本推薦五味太郎老師於1973年憑繪本《みち（道路）》出道後，至今創作童書著作達400冊以上，現在仍積極創作。五味太郎老師曾憑藉《春天來了》（上誼文化出版，1998.3）受..

吉竹伸介介紹吉竹伸介（Yoshitake Shinsuke），日本繪本作家、插畫家。吉竹伸介老師於1973年生於神奈川縣茅崎市，畢業於筑波大學大學院藝術研究科總合造型科。繪本以外，吉竹伸介老師的插畫亦深受歡迎，至今已出版多本畫集，插畫委託作品更多不勝數。 要介紹吉竹伸介老師的創作特徵，可從關鍵字「發想繪本（発想絵本）」切入。「發想繪本」指稱可激發讀者想像力，對日常生活見慣的事物改變視點並重新認識、加以反思的繪本；此一創作傾向使他受賞於第8回「（池田晶子記念）わたく..

中屋美和介紹中屋美和（Nakaya Miwa），日本繪本作家，主要繪本作品包括「蠟筆小黑」系列、「小蠶豆」系列、「殼斗村」系列、「小熊Kuupii（こぐまのくうぴい）」系列等。中屋美和曾憑藉《蠟筆小黑》（遠見天下文化出版，2012.3）及《蠟筆小黑與蠟筆小小白（くろくんとちいさいしろくん）》先後獲得第12回及第28回「けんぶち絵本の里大賞」（由北海道劍淵町繪本之館主辦，來館者每年票選的繪本大獎；知名繪本作家宮西達也及藝術家千住博亦曾獲獎）。中屋美和老師生於日本埼玉縣大宮市..

《雞蛋哥哥》（小魯文化，2006.5）是日本知名幼兒繪本作家秋山匡（Akiyama Tadasi）的主要作品之一。「雞蛋哥哥」系列繪本深受日本親子喜愛，系列作品已推出17本。其中《雞蛋哥哥》是同名系列繪本的第一本作品，故事以孩子成長為主題，推薦家長和教師與3歲以上的孩子（猶其是哥哥、姊姊）共讀。雞蛋哥哥成長記︰超越依戀與成長《雞蛋哥哥》中，主人翁雞蛋哥哥不願離開蛋殼。他希望一直活在蛋殼裡，因為他可以整天遊玩，而且別人不會對他生氣，更重要的是能得到母親每夜陪伴，可以..

工藤紀子介紹工藤紀子（Kudo Noriko），日本繪本作家、漫畫家，主要繪本作品包括「野貓軍團」系列、「小雞」系列、「小企鵝」系列等。於幼兒繪本創作以外，工藤紀子老師亦設計多款幼兒教育工具。她的丈夫工藤利幸是數碼媒體創作人，曾任職於日本迪士尼樂園美術製作部門及創作多套動畫作品，現會為工藤紀子老師的繪本製作介紹短片。於「絵本屋さん大賞」（由繪本雜誌《月刊MOE》主辦，日本書店職員每年票選的繪本大獎，為讀者推薦及介紹好書）中，工藤老師老師的《野貓軍團愛吃冰》（東方出版社，2..

宮西達也（Miyanishi Tatsuya），日本資深繪本作家，至今創作數十冊以上的繪本，曾經從事人偶劇的舞臺美術、平面設計等工作。宮西達也老師的暢銷作品包括「暴龍」系列（曾於2010年及2015年動畫化）、「超神奇」系列、《再來一次，我贊成！》（小魯文化，2018.12）等繪本。宮西達也老師曾憑著童書《今天運氣怎麼這麼好》（小魯文化，2018.2）獲得第三十屆日本講談社出版文化獎繪本獎，亦以《超神奇糖果鋪》（小魯文化，2017.6）獲得日本繪本獎讀者獎。宮西達也老師的..

專注力是良好學習表現的基礎。專注力不足的兒童較同齡孩子較難集中或投入於活動，他們容易受周圍環境影響而分心，因而不留心聆聽、表現心不在焉、難以按照指示做事。他們做事亦缺乏條理、比較善忘、時常忘記帶或遺失東西。孩子的專注力不足怎麼辦？不用擔心，專注力是可以經由訓練培育。專注力不足：善用遊戲書令孩子更集中如果你發現孩子的專注力不足，你可以利用遊戲書來誘發孩子的學習動機，從而提升專注力效果，亦可從遊戲中訓練孩子專注力，包括：注意看、注意聽、注意細節的能力，增強孩子的「持續性注意力」，有助..